El juez Oyola disertará sobre ética y crisis moral
El juez Héctor Oyola brindará hoy la conferencia "Ética y crisis moral de nuestro tiempo". La conferencia declarada de interés educativo con puntaje docente por el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología propone buscar respuestas a la gran pregunta ética ¿qué debo hacer?
El prestigioso juez Oyola fue convocado por la Dirección de Archivo Histórico y Biblioteca Popular Nacional para hablar de esa rama de la filosofía como es la Etica relacionado con la crisis moral que se vive en los tiempos actuales.
Desde la organización del evento se señaló que en la posmodernidad aparece patente la crisis moral, así como también los valores fundantes del orden social aparecen desdibujados.
Preguntas tales como ¿cuál es el sentido de la vida del hombre de este tiempo?, ¿Cuál es el modelo de persona?, ¿cuál es el modelo de hombre que vende el sistema?,¿Oriento mi vida por principios éticos?, ¿cuál es el modelo de hombre que enseño a mis hijos? ¿es factible una pedagogía de la moral? serán los ejes de la disertación del juez Oyola.
La conferencia es hoy a las 18:30 en el salón de OSDE en Adolfo Dávila 30 de la ciudad capital.
jueves, 30 de junio de 2011
viernes, 24 de junio de 2011
"Delitos contra la integridad sexual infanto-juvenil".
LUGAR: AUDITORIUM DE TRIBUNALES DE LA PROVINCIA
Según anticipa el programa el miércoles 29, a las 8:15 se entregarán las acreditaciones y a las 8:45 se realizará el acto de apertura.
En tanto, a las 9, comenzará la primera ponencia a cargo de la profesor y abogado Luis María Defagot quien disertará sobre “Delitos contra la integridad sexual infanto-juvenil”.
Luego de un break, a las 10:45, está prevista la presentación de un “Protocolo de Evaluación de Víctimas de Abuso Sexual, Daño Psíquico y Puntos de Pericia” elaborado por el Equipo Multidisciplinario del Hospital “Enrique Vera Barros”.
A las 16, la psicóloga forense Marcela Escarafia expondrá sobre “Cámara Gesell: Fundamentos, alcance e importancia y capacitación del operador”.
A las 17:15, la profesional disertará sobre “Credibilidad del testimonio”.
El especialista Defagot, cerrará la jornada a las 18:15 con el tema “Lesiones objetivables producto de la agresión, su evolución y data y prevención de la revictimización”.
Jueves 30
La charla que abrirá la jornada del jueves dará comienzo alrededor de las 9. En la oportunidad miembros de la Policía Técnica Judicial, expondrán sobre “Casuística y abordaje de los casos de abuso sexual infanto-juvenil en la Primera Circunscripción Judicial, año 2010”.
Luego, a las 10:15 los profesionales Verónica Vergara de la Fuente y Aníbal Magno tendrán a su cargo la disertación sobre “Pericia Psiquiátrica y Psicológica”.
Por último, a las 11:30, cerrarán las jornadas de capacitación con la entrega de certificados.
Según anticipa el programa el miércoles 29, a las 8:15 se entregarán las acreditaciones y a las 8:45 se realizará el acto de apertura.
En tanto, a las 9, comenzará la primera ponencia a cargo de la profesor y abogado Luis María Defagot quien disertará sobre “Delitos contra la integridad sexual infanto-juvenil”.
Luego de un break, a las 10:45, está prevista la presentación de un “Protocolo de Evaluación de Víctimas de Abuso Sexual, Daño Psíquico y Puntos de Pericia” elaborado por el Equipo Multidisciplinario del Hospital “Enrique Vera Barros”.
A las 16, la psicóloga forense Marcela Escarafia expondrá sobre “Cámara Gesell: Fundamentos, alcance e importancia y capacitación del operador”.
A las 17:15, la profesional disertará sobre “Credibilidad del testimonio”.
El especialista Defagot, cerrará la jornada a las 18:15 con el tema “Lesiones objetivables producto de la agresión, su evolución y data y prevención de la revictimización”.
Jueves 30
La charla que abrirá la jornada del jueves dará comienzo alrededor de las 9. En la oportunidad miembros de la Policía Técnica Judicial, expondrán sobre “Casuística y abordaje de los casos de abuso sexual infanto-juvenil en la Primera Circunscripción Judicial, año 2010”.
Luego, a las 10:15 los profesionales Verónica Vergara de la Fuente y Aníbal Magno tendrán a su cargo la disertación sobre “Pericia Psiquiátrica y Psicológica”.
Por último, a las 11:30, cerrarán las jornadas de capacitación con la entrega de certificados.
jueves, 23 de junio de 2011
CYBER PARA ALUMNOS DE LA UNLaR
-
Hospital Escuela y de Clínicas “Virgen María de Fátima”
1er. Piso, Sector Nor-Oeste – CEDICESalud. De 10y30 hs. a 20y30 hs. Lunes a Viernes
Docentes a cargo: AUS Marisa de la Fuente Díaz y AUS Carina Lourdes Gómez.
Hospital Escuela y de Clínicas “Virgen María de Fátima”
1er. Piso, Sector Nor-Oeste – CEDICESalud. De 10y30 hs. a 20y30 hs. Lunes a Viernes
Docentes a cargo: AUS Marisa de la Fuente Díaz y AUS Carina Lourdes Gómez.
"TALLER DE REFLEXION Y ACCION" VIERNES 17 Y SABADO 18 DE JULIO
La artista argentina Nora Iniesta llega a nuestra provincia para brindar un taller de reflexión y acción sobre reciclado y la utilización de elementos de uso cotidiano, destinado a estudiantes de nivel medio y superior, docentes y público en general los días viernes 17 de 9 a 12,30 y de 17 a 20 horas y el sábado 18 de 9 a 12 horas.
Los participantes deberán llevar sobrantes de papel, cartón, tela, tijera, aguja, hilo, pegamentos diversos, lápiz, marcadores y una prenda en desuso y los temas que se trabajarán en la primera etapa serán intercambio de ideas, realización de obra, reutilización de elementos, trabajo compartido estimulado por la creatividad, resignificación y aprovechamiento de los recursos simples.
Los interesados en participar deberán inscribirse en la Secretaría de Cultura, 9 de julio 156, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 18 a 21 horas o al teléfono 453336 interno 110.
Los participantes deberán llevar sobrantes de papel, cartón, tela, tijera, aguja, hilo, pegamentos diversos, lápiz, marcadores y una prenda en desuso y los temas que se trabajarán en la primera etapa serán intercambio de ideas, realización de obra, reutilización de elementos, trabajo compartido estimulado por la creatividad, resignificación y aprovechamiento de los recursos simples.
Los interesados en participar deberán inscribirse en la Secretaría de Cultura, 9 de julio 156, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 18 a 21 horas o al teléfono 453336 interno 110.
miércoles, 22 de junio de 2011
“SEMANA DE LAS NACIONES” ESCUELA DE LENGUAS DE LA UNLAR
La Escuela Superior de Lenguas Extranjeras, dependiente del Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja realizará la “Semana de las Naciones” en el Hall del Módulo V de esta Institución Académica.
Del 21 al 24 de junio, la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras, dependiente del Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja llevará a cabo la propuesta denominada “Semana de las Naciones”, con el fin de transmitir las culturas de cada uno de los Países cuyos idiomas se dictan en esta Casa de Altos Estudios. Es por ello que se invita a participar de este Encuentro a la Comunidad Universitaria y al público en general, siendo el mismo totalmente gratuito. El mencionado evento tendrá lugar en el Hall del Módulo V de esta Prestigiosa Institución.
La Directora de la Escuela Superior de Lenguas informó que el primer día de la jornada consistirá en una presentación de los diversos Stands que formarán parte de este evento, señalando que “los alumnos extranjeros que están desarrollando diversas actividades vinculadas a Nuestra Universidad, exhibirán sus culturas a través de folletos en mesas dispuestas en todo el Hall”.
A su vez, durante los días restantes se realizarán distintas actividades a través de los idiomas que integran la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras. La Prof. Trad. Román indicó: “el stand vinculado al idioma Inglés va a preparar el conocido té de las 5 acompañado con brownies; en el caso de Italia se hará una muestra de la preparación de la clásica pizza de las distintas regiones de ese País; Brasil exhibirá sus bebidas típicas y en cuanto a la comunidad china, se realizará la ceremonia del té”.
La “Semana de las Naciones”también comprenderá una presentación de un ciclo de cine a través de la exhibición de películas en el idioma original de cada país. Dichos films serán expuestos en las aulas del la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras, las que serán acondicionadas para cada una de las presentaciones. Algunas películas serán subtituladas y otras serán dobladas al Idioma Español, a fin de que la comunidad en general pueda concurrir.
El Coro de la Universidad Nacional de La Rioja llevará a cabo un repertorio con canciones típicas de cada uno de los países.
Cronograma de Actividades
Martes 21 de Junio
-19.30 hs. Se realizará la Inauguración de la “Semana de las Naciones”. Luego se exhibirá una Muestra de costumbres, música, danzas y comidas típicas de los países cuyos idiomas se dictan en la UNLaR (Inglés, Francés, Italiano, Portugués, Chino, Español, Alemán y Latín). Se invitada especialmente en esta ocasión a las Carreras de Artes Plásticas, Arte Escénico, Música, Traductorado y Licenciatura en Lengua Inglesa.
Cabe aclarar que los Stands de cada idioma permanecerán abiertos durante toda la semana.
Miércoles 22
-10 a 12 hs. Se efectuará el Curso sobre “La Evaluación del Español como Lengua Extranjera” y el “Certificado de Español Lengua y Uso en la Universidad de La Rioja”. El mismo será dictado por la Lic. Silvia Prati, Representante del Consorcio Interuniversitario Argentino para la Enseñanza, Evaluación y Certificación del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE).
-18.30 a 20 hs. Se llevará a cabo una Clase abierta de Portugués a cargo de la Prof. Marli Lorenco. La misma está destinada a todo público.
-19 hs. Se desarrollará una Clase abierta de Alemán a cargo del Prof. Alejandro Sinsich. La misma está destinada al público en general.
-20 a 22 hs. Se realizará una Clase abierta de Español, bajo el dictado de los Prof. Marisol Méndez Cabrera y Patricia Ivanchil. Estará destinada para todo público.
Jueves 23
-18.30 a 20 hs. Se desarrollará una Clase abierta de Chino a cargo del Prog. Martín Yao, destinada para el público en general.
-20 a 21.30 hs. Se efectuará una Clase abierta de Inglés a cargo de las Prof. Sonia Oliva, Eliana Esquibel y Angélica Santillán. La misma está dirigida a todo público.
Viernes 24
-18.30 a 20 hs. Se realizará una Clase abierta de Francés a cargo de la Prof. Patricia Douglas, para el público en general.
-20 a 21.30 hs. Se llevará a cabo una Clase abierta de Italiano a cargo de los Prof. Esteban Ariaudo y Gastón Pularello. La misma está dirigida para todo público.
Consorcio ELSE
La Prof. Trad. Sandra Román explicó que la Universidad Nacional de La Rioja es miembro del Consorcio Interuniversitario Argentino para la Enseñanza, Evaluación y Certificación del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE). A través del mismo, se promueve la enseñanza del español rioplatense para los estudiantes extranjeros que estudian en el País.
Al respecto, la Directora de la Escuela Superior de Lenguas señaló que la conferencia a cargo de la Lic. Silvia Prati, sobre la enseñanza del Español como Idioma extranjero, estará destinado para el cuerpo docente de esta Casa de Altos Estudios que conforma el Programa Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. El mencionado curso está financiado y auspiciado por el Sindicato de la Universidad Nacional de La Rioja (SIDIUNLaR). Además, participarán educadores de la Universidad Nacional de Catamarca, quienes también conforman el Consorcio ELSE.
TODOS LOS DERECHOS RSERVADOS 2011
Del 21 al 24 de junio, la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras, dependiente del Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja llevará a cabo la propuesta denominada “Semana de las Naciones”, con el fin de transmitir las culturas de cada uno de los Países cuyos idiomas se dictan en esta Casa de Altos Estudios. Es por ello que se invita a participar de este Encuentro a la Comunidad Universitaria y al público en general, siendo el mismo totalmente gratuito. El mencionado evento tendrá lugar en el Hall del Módulo V de esta Prestigiosa Institución.
La Directora de la Escuela Superior de Lenguas informó que el primer día de la jornada consistirá en una presentación de los diversos Stands que formarán parte de este evento, señalando que “los alumnos extranjeros que están desarrollando diversas actividades vinculadas a Nuestra Universidad, exhibirán sus culturas a través de folletos en mesas dispuestas en todo el Hall”.
A su vez, durante los días restantes se realizarán distintas actividades a través de los idiomas que integran la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras. La Prof. Trad. Román indicó: “el stand vinculado al idioma Inglés va a preparar el conocido té de las 5 acompañado con brownies; en el caso de Italia se hará una muestra de la preparación de la clásica pizza de las distintas regiones de ese País; Brasil exhibirá sus bebidas típicas y en cuanto a la comunidad china, se realizará la ceremonia del té”.
La “Semana de las Naciones”también comprenderá una presentación de un ciclo de cine a través de la exhibición de películas en el idioma original de cada país. Dichos films serán expuestos en las aulas del la Escuela Superior de Lenguas Extranjeras, las que serán acondicionadas para cada una de las presentaciones. Algunas películas serán subtituladas y otras serán dobladas al Idioma Español, a fin de que la comunidad en general pueda concurrir.
El Coro de la Universidad Nacional de La Rioja llevará a cabo un repertorio con canciones típicas de cada uno de los países.
Cronograma de Actividades
Martes 21 de Junio
-19.30 hs. Se realizará la Inauguración de la “Semana de las Naciones”. Luego se exhibirá una Muestra de costumbres, música, danzas y comidas típicas de los países cuyos idiomas se dictan en la UNLaR (Inglés, Francés, Italiano, Portugués, Chino, Español, Alemán y Latín). Se invitada especialmente en esta ocasión a las Carreras de Artes Plásticas, Arte Escénico, Música, Traductorado y Licenciatura en Lengua Inglesa.
Cabe aclarar que los Stands de cada idioma permanecerán abiertos durante toda la semana.
Miércoles 22
-10 a 12 hs. Se efectuará el Curso sobre “La Evaluación del Español como Lengua Extranjera” y el “Certificado de Español Lengua y Uso en la Universidad de La Rioja”. El mismo será dictado por la Lic. Silvia Prati, Representante del Consorcio Interuniversitario Argentino para la Enseñanza, Evaluación y Certificación del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE).
-18.30 a 20 hs. Se llevará a cabo una Clase abierta de Portugués a cargo de la Prof. Marli Lorenco. La misma está destinada a todo público.
-19 hs. Se desarrollará una Clase abierta de Alemán a cargo del Prof. Alejandro Sinsich. La misma está destinada al público en general.
-20 a 22 hs. Se realizará una Clase abierta de Español, bajo el dictado de los Prof. Marisol Méndez Cabrera y Patricia Ivanchil. Estará destinada para todo público.
Jueves 23
-18.30 a 20 hs. Se desarrollará una Clase abierta de Chino a cargo del Prog. Martín Yao, destinada para el público en general.
-20 a 21.30 hs. Se efectuará una Clase abierta de Inglés a cargo de las Prof. Sonia Oliva, Eliana Esquibel y Angélica Santillán. La misma está dirigida a todo público.
Viernes 24
-18.30 a 20 hs. Se realizará una Clase abierta de Francés a cargo de la Prof. Patricia Douglas, para el público en general.
-20 a 21.30 hs. Se llevará a cabo una Clase abierta de Italiano a cargo de los Prof. Esteban Ariaudo y Gastón Pularello. La misma está dirigida para todo público.
Consorcio ELSE
La Prof. Trad. Sandra Román explicó que la Universidad Nacional de La Rioja es miembro del Consorcio Interuniversitario Argentino para la Enseñanza, Evaluación y Certificación del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE). A través del mismo, se promueve la enseñanza del español rioplatense para los estudiantes extranjeros que estudian en el País.
Al respecto, la Directora de la Escuela Superior de Lenguas señaló que la conferencia a cargo de la Lic. Silvia Prati, sobre la enseñanza del Español como Idioma extranjero, estará destinado para el cuerpo docente de esta Casa de Altos Estudios que conforma el Programa Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. El mencionado curso está financiado y auspiciado por el Sindicato de la Universidad Nacional de La Rioja (SIDIUNLaR). Además, participarán educadores de la Universidad Nacional de Catamarca, quienes también conforman el Consorcio ELSE.
TODOS LOS DERECHOS RSERVADOS 2011
"Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos" ENDUC
VI Encuentro Nacional de Docentes
Universitarios Católicos - ENDUC 6
Universidad y Nación.
"Construir en la verdad, la justicia y la amistad social."
2, 3 y 4 de septiembre de 2011. La Rioja, Argentina.
El un congreso, un encuentro, un gran espacio para el diálogo académico interdisciplinar sobre temas axiales. Un espacio federal. Pero sobre todo, fraternalmente cristiano.
Es este último aspecto, que requiere y a la vez trasciende los conocimientos y las competencias particulares, el que potencia -en cada ENDUC- una experiencia más integral y profunda de la verdad que busca acercarnos más a la sabiduría, a la belleza, al ágape.
Universitarios Católicos - ENDUC 6
Universidad y Nación.
"Construir en la verdad, la justicia y la amistad social."
2, 3 y 4 de septiembre de 2011. La Rioja, Argentina.
El un congreso, un encuentro, un gran espacio para el diálogo académico interdisciplinar sobre temas axiales. Un espacio federal. Pero sobre todo, fraternalmente cristiano.
Es este último aspecto, que requiere y a la vez trasciende los conocimientos y las competencias particulares, el que potencia -en cada ENDUC- una experiencia más integral y profunda de la verdad que busca acercarnos más a la sabiduría, a la belleza, al ágape.
PROGRAMA DE CONCIENTIZACIÓN VIAL EN LA UNLAR
El Gobierno Provincial, a través de la Subsecretaría de Asuntos Municipales, presentó en la Sala Académica de esta Casa de Altos Estudios el Programa de Concientización Vial, denominado “Cumplí Tus Sueños, Cuídate al Conducir”.
EL ÁMBITO UNIVERSITARIO Y SECUNDARIO Y SU DIDÁCTICA”
LA UNLAR SERÁ SEDE DEL Iº CONGRESO SOBRE “LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN El Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja, a través del Área de Coordinación de Expresión Oral y Escrita, el Instituto de Literatura y Letras y la Carrera “Licenciatura en Letras”, informa que en el mes de octubre se llevará a cabo el Iº Congreso sobre “La Expresión Escrita y Oral en el ámbito Universitario y Secundario y su Didáctica”, destinado a Docentes, Investigadores y Alumnos del nivel Superior Universitario y no Universitario cuya área de interés o especialización se encuentre relacionada con los ejes temáticos.
viernes, 17 de junio de 2011
CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN “METAS EDUCATIVAS 2021: APORTES DESDE LA UNIVERSIDAD ARGENTINA”
La Universidad Nacional de La Rioja anuncia que la Secretaria de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación realizará el Congreso Nacional de Educación Metas Educativas 2021: Aportes desde la Universidad Argentina.
CICLO DE CONFERENCIAS MAGISTRALES “LECTURA Y LIJ: ANÁLISIS DE DISCURSOS” -Gimnasia para la mirada- Istvan Schritter
CICLO DE CONFERENCIAS MAGISTRALES “LECTURA Y LIJ: ANÁLISIS DE DISCURSOS” UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Y PLAN PROVINCIAL DE LECTURA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA Invitan a docentes y alumnos universitarios y de Institutos Superiores de Formación a participar de la CICLO DE CONFERENCIAS MAGISTRALES “LECTURA Y LIJ: ANÁLISIS DE DISCURSOS” UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Y PLAN PROVINCIAL DE LECTURA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA Invitan a docentes y alumnos universitarios y de Institutos Superiores de Formación a participar de la conferencia Gimnasia para la mirada a cargo del ilustrador y autor Istvan Schritter. La misma se llevará a cabo el día miércoles 29 de junio a las 18 horas en el anfiteatro 17 de octubre ubicado en la Ciudad Universitaria de la Ciencia y la Técnica (4to. Módulo). El eje a abordar será Libro-álbum: imagen y lectura. En esta oportunidad lo acompañará la experta local, docente y artista plástica Prof. Natacha Avellaneda. Esta disertación es de carácter gratuito y la Universidad otorgará certificación a los asistentes.
Inscripciones en: Universidad Nacional de la Rioja. Departamento Académico de Humanidades de Lunes a Viernes de 09:00 a 13:00 y de 18:00 a 21:00 hrs. Tel. 03822-457066 Dirección General de Planeamiento e Innovación Educativa. Av. Ortiz de Ocampo 1700. Ala sur (Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología) de lunes a viernes de 09:00 a 12:00 y de 17:00 a 20:00 hrs.
Cel. 03822-15549186/15592624 Inscripción on line: http://conferenciaspnl.siu.edu.ar/ Para más información dirigirse a "Plan de Lectura La Rioja": planlecturalr@gmail.
Inscripciones en: Universidad Nacional de la Rioja. Departamento Académico de Humanidades de Lunes a Viernes de 09:00 a 13:00 y de 18:00 a 21:00 hrs. Tel. 03822-457066 Dirección General de Planeamiento e Innovación Educativa. Av. Ortiz de Ocampo 1700. Ala sur (Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología) de lunes a viernes de 09:00 a 12:00 y de 17:00 a 20:00 hrs.
Cel. 03822-15549186/15592624 Inscripción on line: http://conferenciaspnl.siu.edu.ar/ Para más información dirigirse a "Plan de Lectura La Rioja": planlecturalr@gmail.
http://youtu.be/trhcFluEinw
ESTE ENLACE ES DE UN VIDEO DE LOS RECOMENDADOS POR EL PROFE EDUARDO ESCOBAR!!!EN EL FACEBOOK DE NUESTRA CARRERA. ¡QUE LO DISFRUTEN!
PAZ Y CRIANZA: ¿Dónde nace la Violencia?
Can-Men - 30 Ene 2009
Hoy es el Día Escolar de la No-violencia y la Paz que conmemora la muerte de Mahatma Gandhi el 30 de enero de 1948 y muchos colegios celebrarán actividades alrededor de estos valores.
Pero para cuando nuestros hijos llegan al colegio (entre los 3 y los 6 años oficialmente) las semillas de la empatía, de la comprensión y del respeto al otro ya han debido ser sembradas en el seno de la propia familia.
¿Es la crianza actual pacífica? Muchos niños modernos están hiper-estimulados con elementos externos y materiales, pero emocionalmente abandonados. De hecho 1 de cada 4 niños españoles se siente solo y algunos autores como Carlos González afirman que los “chavales de hoy son los que menos cariño reciben de toda la historia”.
“El Homo sapiens es el primate más violento del planeta contra la hembra de su misma especie y contra sus propias crías” James Prescott
La respuesta es tristemente NO, porque a las trágicas cifras de violencia física-visible contra los niños (del 16% al 63% según los países) que ocurren en el 90% de los casos dentro del propio núcleo familiar, hay que sumarle la violencia invisible-emocional fruto de una crianza de desapego: de pocos brazos, independencia precoz, dejar llorar a los bebés, separaciones tempranas de la madre, largas horas de guardería incluso a edades de gestación exógena (menos de 1 año) y sobre todo, primacía de la falacia del tiempo de calidad escaso.
“Debería llamarnos la atención que el recrudecimiento de la violencia en
nuestra sociedad ha ido acompañado de un mayor alejamiento en la relación
padres-hijos, el que se enseña desde la cuna misma, cuando dejamos a nuestros
hijos llorar por la noche”
Criando con amor
¿Y cómo influye la crianza en un comportamiento agresivo o amoroso? James Prescott, ex director del Instituto Nacional de la Salud y el Desarrollo Infantiles de EEUU, lleva años persiguiendo el origen neuronal de la violencia humana y explica que tras el nacimiento, con el cerebro en pleno desarrollo, las experiencias modelan aún más la arquitectura neuronal y la personalidad del adulto, y que la violencia está íntimamente relacionada con los circuitos cerebrales del placer.
Las bases fundamentales para el placer se adquieren a través del contacto físico y emocional con la madre, la primera fuente de amor. En esos primeros momentos se produce una asociación o disociación neuronal que quedará registrada en los circuitos que gestionan el bienestar y el dolor. he neuroscience of human relationships” explicando que “cuando no hay mucho contacto o existe una falta de cuidados, es más probable que el cerebro desarrolle un sistema dirigido fundamentalmente por la adrenalina. Esto dará lugar a un tipo más violento, más agitado. Algo que tiene sentido desde un punto de vista evolutivo. Cuanto menos protegido esté un niño por sus padres, más agresivo tiene que ser para sobrevivir”.
“Cuando no se toca y no se rodea de afecto a los niños, los sistemas cerebrales
del placer no se desarrollan. La consecuencia de ello son unos individuos y una
cultura basados en el egocentrismo, la violencia y el autoritarismo”James
Prescott estudió las costumbres relativas al contacto madre-hijo de 49 tribus de todo el mundo y estas fueron las conclusiones: los grupos poco afectivos con sus niños, y con muy poco contacto piel a piel, presentaron altos niveles de violencia en la edad adulta. Sin embargo, la agresividad era casi nula entre los pueblos que mantienen un contacto muy estrecho con sus hijos.
La ecuación contraria es igualmente válida. En un entorno de afecto, contacto y amor se activan los circuitos neuronales de la serotonina, un neurotransmisor del bienestar.
Y esto es aplicable a todos los lugares del planeta, también a los padres occidentales modernos.
Michel Odent, importantísimo obstetra francés, asegura que la primera hora después del nacimiento es clave para que la biología y la psique reciban una impronta básica contra la violencia por la descarga masiva de la hormona del amor (oxitocina), que se genera en el momento del parto. Ésta desencadena la respuesta maternal y favorece la creación de un fuerte lazo entre madre e hijo.
Y Eduardo Punset en el documental sobre cerebro del bebé demuestra los efectos neuronales de dejar llorar a los bebés con un exceso de cortisol perjudicial que el cuerpo no puede asimilar. Por tanto, ¿qué debemos hacer si queremos paz de verdad en nuestra sociedad?
Concebir a nuestros hijos con amor y responsabilidad
Tener embarazos conscientes, sin estrés, sin miedos y vinculándonos con el bebé porque está demostrando la importancia neonatal en la personalidad posterior.
*Acceder al parto como mujeres maduras y bien informadas sobre nuestra naturaleza y nuestra capacidad de parir y, si la salud nos acompaña, tener un parto lo más respetado posible. No formar parte voluntariamente del desastre de parir en el mundo
*No permitir que separen a nuestro bebé después del parto sin una razón de peso
*Ejercer de mamíferas con lactancia materna prolongada
*Llevar a nuestros hijos en brazos sin complejos
*Colechar si queremos
*No dejarles llorar
*Respetar el ritmo evolutivo de los bebés en todos los aspectos, sin acelerar ni forzar
*Criar con vínculo y contacto físico
*Dejar que nuestros niños sean niños y vivan su etapa de dependencia cubriendo totalmente sus necesidades físicas, emocionales y espirituales, de día y de noche para que algún día alcancen la independencia sana por maduración personal
*Dejar el bebé al cuidado de mínimo otra persona adulta (“se necesita una aldea para cuidar un niño”) en nuestras ausencias para trabajar u otras tareas.
*Dedicar tiempo a nuestros hijos en CANTIDAD y de calidad
*Tener siempre presente que los primeros años de vida de nuestros hijos influyen pero no determinan, si no podemos cumplir los anteriores requisitos, nunca es tarde para subirnos al tren de la crianza natural.
"La transformación de una cultura violenta en una de paz comienza por el individuo que en la infancia es colocado en un camino de aceptación en vez de en otro de rechazo”. James Prescott
Si los padres hacemos nuestros deberes y sembramos la paz en nuestros hijos, la escuela solo tendrá que regarla, pero poco germinará en una tierra yerma.
Somos mamíferos, no podemos criar como reptiles sin sufrir las consecuencias.
(Articulo enviado por gentileza de Alicia Carreño
www.elblogalternativo.com
Hoy es el Día Escolar de la No-violencia y la Paz que conmemora la muerte de Mahatma Gandhi el 30 de enero de 1948 y muchos colegios celebrarán actividades alrededor de estos valores.
Pero para cuando nuestros hijos llegan al colegio (entre los 3 y los 6 años oficialmente) las semillas de la empatía, de la comprensión y del respeto al otro ya han debido ser sembradas en el seno de la propia familia.
¿Es la crianza actual pacífica? Muchos niños modernos están hiper-estimulados con elementos externos y materiales, pero emocionalmente abandonados. De hecho 1 de cada 4 niños españoles se siente solo y algunos autores como Carlos González afirman que los “chavales de hoy son los que menos cariño reciben de toda la historia”.
“El Homo sapiens es el primate más violento del planeta contra la hembra de su misma especie y contra sus propias crías” James Prescott
La respuesta es tristemente NO, porque a las trágicas cifras de violencia física-visible contra los niños (del 16% al 63% según los países) que ocurren en el 90% de los casos dentro del propio núcleo familiar, hay que sumarle la violencia invisible-emocional fruto de una crianza de desapego: de pocos brazos, independencia precoz, dejar llorar a los bebés, separaciones tempranas de la madre, largas horas de guardería incluso a edades de gestación exógena (menos de 1 año) y sobre todo, primacía de la falacia del tiempo de calidad escaso.
“Debería llamarnos la atención que el recrudecimiento de la violencia en
nuestra sociedad ha ido acompañado de un mayor alejamiento en la relación
padres-hijos, el que se enseña desde la cuna misma, cuando dejamos a nuestros
hijos llorar por la noche”
Criando con amor
¿Y cómo influye la crianza en un comportamiento agresivo o amoroso? James Prescott, ex director del Instituto Nacional de la Salud y el Desarrollo Infantiles de EEUU, lleva años persiguiendo el origen neuronal de la violencia humana y explica que tras el nacimiento, con el cerebro en pleno desarrollo, las experiencias modelan aún más la arquitectura neuronal y la personalidad del adulto, y que la violencia está íntimamente relacionada con los circuitos cerebrales del placer.
Las bases fundamentales para el placer se adquieren a través del contacto físico y emocional con la madre, la primera fuente de amor. En esos primeros momentos se produce una asociación o disociación neuronal que quedará registrada en los circuitos que gestionan el bienestar y el dolor. he neuroscience of human relationships” explicando que “cuando no hay mucho contacto o existe una falta de cuidados, es más probable que el cerebro desarrolle un sistema dirigido fundamentalmente por la adrenalina. Esto dará lugar a un tipo más violento, más agitado. Algo que tiene sentido desde un punto de vista evolutivo. Cuanto menos protegido esté un niño por sus padres, más agresivo tiene que ser para sobrevivir”.
“Cuando no se toca y no se rodea de afecto a los niños, los sistemas cerebrales
del placer no se desarrollan. La consecuencia de ello son unos individuos y una
cultura basados en el egocentrismo, la violencia y el autoritarismo”James
Prescott estudió las costumbres relativas al contacto madre-hijo de 49 tribus de todo el mundo y estas fueron las conclusiones: los grupos poco afectivos con sus niños, y con muy poco contacto piel a piel, presentaron altos niveles de violencia en la edad adulta. Sin embargo, la agresividad era casi nula entre los pueblos que mantienen un contacto muy estrecho con sus hijos.
La ecuación contraria es igualmente válida. En un entorno de afecto, contacto y amor se activan los circuitos neuronales de la serotonina, un neurotransmisor del bienestar.
Y esto es aplicable a todos los lugares del planeta, también a los padres occidentales modernos.
Michel Odent, importantísimo obstetra francés, asegura que la primera hora después del nacimiento es clave para que la biología y la psique reciban una impronta básica contra la violencia por la descarga masiva de la hormona del amor (oxitocina), que se genera en el momento del parto. Ésta desencadena la respuesta maternal y favorece la creación de un fuerte lazo entre madre e hijo.
Y Eduardo Punset en el documental sobre cerebro del bebé demuestra los efectos neuronales de dejar llorar a los bebés con un exceso de cortisol perjudicial que el cuerpo no puede asimilar. Por tanto, ¿qué debemos hacer si queremos paz de verdad en nuestra sociedad?
Concebir a nuestros hijos con amor y responsabilidad
Tener embarazos conscientes, sin estrés, sin miedos y vinculándonos con el bebé porque está demostrando la importancia neonatal en la personalidad posterior.
*Acceder al parto como mujeres maduras y bien informadas sobre nuestra naturaleza y nuestra capacidad de parir y, si la salud nos acompaña, tener un parto lo más respetado posible. No formar parte voluntariamente del desastre de parir en el mundo
*No permitir que separen a nuestro bebé después del parto sin una razón de peso
*Ejercer de mamíferas con lactancia materna prolongada
*Llevar a nuestros hijos en brazos sin complejos
*Colechar si queremos
*No dejarles llorar
*Respetar el ritmo evolutivo de los bebés en todos los aspectos, sin acelerar ni forzar
*Criar con vínculo y contacto físico
*Dejar que nuestros niños sean niños y vivan su etapa de dependencia cubriendo totalmente sus necesidades físicas, emocionales y espirituales, de día y de noche para que algún día alcancen la independencia sana por maduración personal
*Dejar el bebé al cuidado de mínimo otra persona adulta (“se necesita una aldea para cuidar un niño”) en nuestras ausencias para trabajar u otras tareas.
*Dedicar tiempo a nuestros hijos en CANTIDAD y de calidad
*Tener siempre presente que los primeros años de vida de nuestros hijos influyen pero no determinan, si no podemos cumplir los anteriores requisitos, nunca es tarde para subirnos al tren de la crianza natural.
"La transformación de una cultura violenta en una de paz comienza por el individuo que en la infancia es colocado en un camino de aceptación en vez de en otro de rechazo”. James Prescott
Si los padres hacemos nuestros deberes y sembramos la paz en nuestros hijos, la escuela solo tendrá que regarla, pero poco germinará en una tierra yerma.
Somos mamíferos, no podemos criar como reptiles sin sufrir las consecuencias.
(Articulo enviado por gentileza de Alicia Carreño
www.elblogalternativo.com
jueves, 16 de junio de 2011
“Escuela, Arte e Integración”
LA RECTORA DEL IFDAC
LIC. PROF. ZULMA ZUCATTI
Tiene el agrado de invitar a Ud. a la Charla- debate
El viernes 17 de junio a las 19 hs. en el Instituto de Formación Docente y Técnico Profesional en Arte y Comunicación "Prof. Alberto Mario Crulcich" – IFDAC-, con la participación de dos especialistas invitados que trabajan en la Escuela Media Bilingüe Nº 518 de Bº Toba Rouillon (ciudad de Rosario) donde se realiza un taller de producción artística en nivel secundario con alumnos de la comunidad Qom. Este Taller es auspiciado por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.
La Coordinadora del Taller Profesora en Artes Stella Vagni y el maestro Bilingüe Juan Cudutti expondrán diferentes estrategias didácticas y lineamientos teóricos de su trabajo en ese contexto vulnerable. Asimismo ilustrarán sobre expresiones artísticas actuales de la cultura qom. El espacio de debate abierto permitirá ahondar en las perspectivas de interés de los asistentes.
Se agradece su difusión
LIC. PROF. ZULMA ZUCATTI
Tiene el agrado de invitar a Ud. a la Charla- debate
El viernes 17 de junio a las 19 hs. en el Instituto de Formación Docente y Técnico Profesional en Arte y Comunicación "Prof. Alberto Mario Crulcich" – IFDAC-, con la participación de dos especialistas invitados que trabajan en la Escuela Media Bilingüe Nº 518 de Bº Toba Rouillon (ciudad de Rosario) donde se realiza un taller de producción artística en nivel secundario con alumnos de la comunidad Qom. Este Taller es auspiciado por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.
La Coordinadora del Taller Profesora en Artes Stella Vagni y el maestro Bilingüe Juan Cudutti expondrán diferentes estrategias didácticas y lineamientos teóricos de su trabajo en ese contexto vulnerable. Asimismo ilustrarán sobre expresiones artísticas actuales de la cultura qom. El espacio de debate abierto permitirá ahondar en las perspectivas de interés de los asistentes.
Se agradece su difusión
miércoles, 15 de junio de 2011
CONFERNCIA "CUIDEMOS EL MEDIOAMBIENTE,CUIDEMOSEL MUNDO"
Tuve la oportunidad de asistir a la TeleConferencia desarrollada en OSDE "Cuidemos el Medioambiente Cuidemos el Mundo" estuvo auspiciada por distintas universidades de nuestro pais.
Una vez mas, se hizo hincapié en la imperiosa necesidad de EDUCAR, APREHENDER VALORES QUE PROPICIEN UN CAMBIO RADICAL Y URGENTE EN LAS SOCIEDADES DE TODO EL MUNDO. LA PERMANENCIA DEL CAPITALISMO COMO MODELO DE VIDA HA COLMADO LAS EXPECTATIVAS DE UNA ELITE DEJANDO ALIENADOS DEL SISTEMA UNA BUENA PARTE DE LA POBLACION QUE CONVIVE DIARIAMENTE CON EL HAMBRE, LA DESOCUPACION,LA INDIGENCIA Y EN CONDICIONES PAUPERRIMAS DE HABITAT.
EL DOCTOR ALBINO, RECONOCIDO EN NUESTRO PAIS Y EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA MUNDIAL, POR SU INCESANTE LABOR EN EL CAMPO DE LA SALUD,EXPUSO LA RELACION DE DESNUTRICION-APRENDIZAJE. LA ALIMENTACION CON NUTRIENTES BASICOS DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, GARANTIZA UNA APRENDIZAJE CON UNA EVOLUCION NORMAL A OPTIMA. NO OCURRE LO MISMO CUANDO POR CARENCIA DE ESOS NUTRIENTES, LAS NEURONAS QUE SE INTERCONECTAN CON MILLONES MAS, PIERDEN VELOCIDAD EN EL CIRCUITO DE SINAPSIS, SU DAÑO ES IRREVERSIBLE. DESDE SU POSTURA,NUESTRA MIRADA COMO ARGENTINOS DEBE CENTRARSE EN EL COMPROMISO DE CRECER CON BUENOS PROPOSITOS QUE NOS GUIEN HACIA NUEVAS PERSPECTIVAS DE PROFUNDA REFLEXION PERSONAL Y COLECTIVA, GUIANDONOS A INSTANCIAS DE SUPERACION Y MADUREZ.
BAJO LA JUSTIIFCACION DE SER UN PAIS ADOLESCENTE, NO TOMAMOS DECISIONES DE COYUNTURA,CON EFICIENCIA Y EFICACIA CON URGENCIA. EL DESARROLLO DE VIRTUDES Y VALORES ES INMANENTE DE UN SALTO CUANTICO QUE EL SER HUMANO DEBE HACER Y LA NATURALEZA LO PIDE EN UNA AGONIA DESESPERADA.
ESTAMOS DESTRUYENDO NUESTRO PROPIO HOGAR, PORQUE TODAVIA SEGUIMOS PENSANDO QUE SON LOS METROS CUADRADOS DE NUESTRA CASA,Y EL RESTO DEL MUNDO QUE SE ARREGLE COMO PUEDA.
EL DISERTANTE DOCTOR PEDIATRA MONSALVO CONVIVE ENTRE COMUNIDADES ABORIGENES DE FORMOSA.
EXPUSO "LAS RELACIONES Y EL MEDIOAMBIENTE"Y SORPRENDE SU RELATO SOBRE LAS ANCIANAS TRIBALES,CUYA FILOSOFIA DE VIDA ENCIERRA EL RESPETO ANCESTRAL POR LA TIERRA,LA NATURALEZA.TODO SER VIVO EN EL ECOSISTEMA, ES TAN IMPORTANTE COMO LO ES EL HOMBRE.Y EN ESTE CIRCUITO,LAS RELACIONES COMO HOMBRE SOCIAL Y LA QUE TENEMOS CON NOSOTROS MISMOS,INFLUYE DRASTICA E INEXORABLEMENTE EN NUESTRO MEDIO.PROPUSO UNA NUEVA ESTRUCTURA DE VIVIR BASADO EN LAS ALEGREMIAS:AMOR,APRENDIZAJE,ARTE,ALEGRIA,COMPONENTES NECESARIOS PARA RECONCILIARNOS CON EL MUNDO Y CURAR NUESTRO HABITAT.
EL DISERTANTE ESPAÑOL ESPECIALISTA EN ENFERMEDADES MICOTICAS Y ALERGICAS PLANTEÓ SOBRE LA INCIDENCIA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL EN EL ECOSISTEMA , PROVOCANDO ADEMAS DEL ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO,LA CRECIENTE TEMPERATURA INTERNA DEL NUCLEO TERRESTRE, ALTERANDO LAS ESTACIONES. ESTE FENOMENO DESEQUILIBRA LA POLINIZACION DE LAS PLANTAS, EXACERBANDO LA PRODUCCION DE POLEN, FACTOR DESENCADENANTE DE CUADROS CADA VEZ MAS CRITICOS DE ASMA Y ALERGIA.
LA PROYECCION DEL AUMENTO DE LA TEMPERATURA PLANETARIA EN LA PROXIMA DECADA, ES DESALENTADORA . UN RECORRIDO QUE LA HUMANIDAD NO PUEDE DETENER PERO AL MENOS ATENUAR Y LA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL ES ACTITUD-EDUCACION
POR LO CUAL SE CONCLUYE QUE LA UNICA VIA DE ESPERANZA ESTA "DENTRO DEL HOMBRE, NO AFUERA. NO ES SOLO, ES ENTRE TODOS"
PARA REFLEXIONAR: "AUNQUE EL MUNDO MAÑANA SE TERMINARA, IGUAL HOY, PLANTARIA UN ARBOL" MARTIN LUTHER KING.
" CUANDO LOS RIOS SE SEQUEN Y YA NO BROTE EL AGUA, CUANDO LOS ARBOLES SE MUERAN Y NO PUEDAN DAR SOMBRA, CUANDO LA TIERRA YA NO DE FRUTOS, RECIEN EL HOMBRE SE DARA CUENTA QUE NO SE PUEDE COMER EL DINERO...." CARTA DE UN CACIQUE SIUX AL PRESIDENTE FRANCKLIN DE LOS EEUU
Una vez mas, se hizo hincapié en la imperiosa necesidad de EDUCAR, APREHENDER VALORES QUE PROPICIEN UN CAMBIO RADICAL Y URGENTE EN LAS SOCIEDADES DE TODO EL MUNDO. LA PERMANENCIA DEL CAPITALISMO COMO MODELO DE VIDA HA COLMADO LAS EXPECTATIVAS DE UNA ELITE DEJANDO ALIENADOS DEL SISTEMA UNA BUENA PARTE DE LA POBLACION QUE CONVIVE DIARIAMENTE CON EL HAMBRE, LA DESOCUPACION,LA INDIGENCIA Y EN CONDICIONES PAUPERRIMAS DE HABITAT.
EL DOCTOR ALBINO, RECONOCIDO EN NUESTRO PAIS Y EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA MUNDIAL, POR SU INCESANTE LABOR EN EL CAMPO DE LA SALUD,EXPUSO LA RELACION DE DESNUTRICION-APRENDIZAJE. LA ALIMENTACION CON NUTRIENTES BASICOS DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, GARANTIZA UNA APRENDIZAJE CON UNA EVOLUCION NORMAL A OPTIMA. NO OCURRE LO MISMO CUANDO POR CARENCIA DE ESOS NUTRIENTES, LAS NEURONAS QUE SE INTERCONECTAN CON MILLONES MAS, PIERDEN VELOCIDAD EN EL CIRCUITO DE SINAPSIS, SU DAÑO ES IRREVERSIBLE. DESDE SU POSTURA,NUESTRA MIRADA COMO ARGENTINOS DEBE CENTRARSE EN EL COMPROMISO DE CRECER CON BUENOS PROPOSITOS QUE NOS GUIEN HACIA NUEVAS PERSPECTIVAS DE PROFUNDA REFLEXION PERSONAL Y COLECTIVA, GUIANDONOS A INSTANCIAS DE SUPERACION Y MADUREZ.
BAJO LA JUSTIIFCACION DE SER UN PAIS ADOLESCENTE, NO TOMAMOS DECISIONES DE COYUNTURA,CON EFICIENCIA Y EFICACIA CON URGENCIA. EL DESARROLLO DE VIRTUDES Y VALORES ES INMANENTE DE UN SALTO CUANTICO QUE EL SER HUMANO DEBE HACER Y LA NATURALEZA LO PIDE EN UNA AGONIA DESESPERADA.
ESTAMOS DESTRUYENDO NUESTRO PROPIO HOGAR, PORQUE TODAVIA SEGUIMOS PENSANDO QUE SON LOS METROS CUADRADOS DE NUESTRA CASA,Y EL RESTO DEL MUNDO QUE SE ARREGLE COMO PUEDA.
EL DISERTANTE DOCTOR PEDIATRA MONSALVO CONVIVE ENTRE COMUNIDADES ABORIGENES DE FORMOSA.
EXPUSO "LAS RELACIONES Y EL MEDIOAMBIENTE"Y SORPRENDE SU RELATO SOBRE LAS ANCIANAS TRIBALES,CUYA FILOSOFIA DE VIDA ENCIERRA EL RESPETO ANCESTRAL POR LA TIERRA,LA NATURALEZA.TODO SER VIVO EN EL ECOSISTEMA, ES TAN IMPORTANTE COMO LO ES EL HOMBRE.Y EN ESTE CIRCUITO,LAS RELACIONES COMO HOMBRE SOCIAL Y LA QUE TENEMOS CON NOSOTROS MISMOS,INFLUYE DRASTICA E INEXORABLEMENTE EN NUESTRO MEDIO.PROPUSO UNA NUEVA ESTRUCTURA DE VIVIR BASADO EN LAS ALEGREMIAS:AMOR,APRENDIZAJE,ARTE,ALEGRIA,COMPONENTES NECESARIOS PARA RECONCILIARNOS CON EL MUNDO Y CURAR NUESTRO HABITAT.
EL DISERTANTE ESPAÑOL ESPECIALISTA EN ENFERMEDADES MICOTICAS Y ALERGICAS PLANTEÓ SOBRE LA INCIDENCIA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL EN EL ECOSISTEMA , PROVOCANDO ADEMAS DEL ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO,LA CRECIENTE TEMPERATURA INTERNA DEL NUCLEO TERRESTRE, ALTERANDO LAS ESTACIONES. ESTE FENOMENO DESEQUILIBRA LA POLINIZACION DE LAS PLANTAS, EXACERBANDO LA PRODUCCION DE POLEN, FACTOR DESENCADENANTE DE CUADROS CADA VEZ MAS CRITICOS DE ASMA Y ALERGIA.
LA PROYECCION DEL AUMENTO DE LA TEMPERATURA PLANETARIA EN LA PROXIMA DECADA, ES DESALENTADORA . UN RECORRIDO QUE LA HUMANIDAD NO PUEDE DETENER PERO AL MENOS ATENUAR Y LA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL ES ACTITUD-EDUCACION
POR LO CUAL SE CONCLUYE QUE LA UNICA VIA DE ESPERANZA ESTA "DENTRO DEL HOMBRE, NO AFUERA. NO ES SOLO, ES ENTRE TODOS"
PARA REFLEXIONAR: "AUNQUE EL MUNDO MAÑANA SE TERMINARA, IGUAL HOY, PLANTARIA UN ARBOL" MARTIN LUTHER KING.
" CUANDO LOS RIOS SE SEQUEN Y YA NO BROTE EL AGUA, CUANDO LOS ARBOLES SE MUERAN Y NO PUEDAN DAR SOMBRA, CUANDO LA TIERRA YA NO DE FRUTOS, RECIEN EL HOMBRE SE DARA CUENTA QUE NO SE PUEDE COMER EL DINERO...." CARTA DE UN CACIQUE SIUX AL PRESIDENTE FRANCKLIN DE LOS EEUU
lunes, 13 de junio de 2011
CONFERENCIA CUIDEMOS EL MEDIOAMBIENTE
Fundación OSDE invita a la transmisión por videoconferencia desde Chaco del Foro de Reflexión. El martes 14 de junio de 17:30 a 20:30 hs.
En La Rioja en Adolfo Dávila 30.
Confirmar asistencia al 422000
Aquellos interesados, pueden solicitar constancia de asistencia!
En La Rioja en Adolfo Dávila 30.
Confirmar asistencia al 422000
Aquellos interesados, pueden solicitar constancia de asistencia!
BIENVENIDOS A TODOS LOS QUE INGRESAN EN ESTE MES DE JUNIO!!!!
Bienvenidos a nuestros compañeros de las sedes del interior!!!!Este sitio es nuestro sitio. Esta creado para informarnos todo acerca de cursos, conferencias, capacitaciones, seminarios, talleres, debates, ponencias que ocurran en el Ambito Universitario,provincial,interprovincial,o de nuestra comunidad. Espero que les guste, y lo disfruten como yo.
MI NOMBRE ES ARIANA GODOY soy alumna de la Lic. en Cs. de la Educación MI CORREO ELECTRONICO ES agodoy447@gmail.com
MI NOMBRE ES ARIANA GODOY soy alumna de la Lic. en Cs. de la Educación MI CORREO ELECTRONICO ES agodoy447@gmail.com
Muy Interesante!!!!! Convocatoria de Becas Internacionales
La Universidad Nacional de La Rioja informa a toda la Comunidad Universitaria que se encuentran abiertos diversos Programas de Becas de Posgrado y de Cursos de Formación Permanente.
En este sentido, el Gobierno Australiano ofrece las Becas denominadas “Australia Awards”. El objetivo de las mismas es promover el conocimiento, las relaciones educativas y los lazos duraderos entre Australia y los países beneficiarios. Estas becas están disponibles para postulantes de Latinoamérica. Para mayor información dirigirse a www.australiaawards.gov.au .
Por su parte, la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Universidad de Panamá apoyarán a estudiantes sobresalientes de América mediante el auspicio de becas académicas para cursar la “Maestría en Entornos Virtuales del Aprendizaje”, modalidad a distancia; las clases inician en agosto del corriente año. Por mas información www.educoea.org ; becasmaestria@virtualeduca.org Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla .
La Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECID) promueve una amplia oferta de cursos y prácticas a través del Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada (PIFTE), que desarrolla sus actividades en España y en los cuatro Centros de Formación en América Latina, situados en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), Cartagena de Indias (Colombia), La Antigua (Guatemala) y Montevideo (Uruguay). En esta oportunidad se otorgaran Becas para los Cursos “Introducción a la Bioinformática y a la Geonómica Vegetal”, “Violencia de Género y Fenicidio” y “Convocatoria Nuevas Tecnologías: Apostilla Electrónica”.
El sitio Web al que los estudiantes pueden dirigirse por informes e inscripciones es www.aecid.org.ar ; www.aecid-cf.org.gt ; formació n_gestion1@aecid-cf.org.gt Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
También la Embajada de la República de Serbia; presenta las Becas “The World in Serbia”.
La fecha de presentación de la documentación correspondiente vence el dia 20 de junio del corriente, por mayor información comunicarse al teléfono 011 4812 9133
En este sentido, el Gobierno Australiano ofrece las Becas denominadas “Australia Awards”. El objetivo de las mismas es promover el conocimiento, las relaciones educativas y los lazos duraderos entre Australia y los países beneficiarios. Estas becas están disponibles para postulantes de Latinoamérica. Para mayor información dirigirse a www.australiaawards.gov.au .
Por su parte, la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Universidad de Panamá apoyarán a estudiantes sobresalientes de América mediante el auspicio de becas académicas para cursar la “Maestría en Entornos Virtuales del Aprendizaje”, modalidad a distancia; las clases inician en agosto del corriente año. Por mas información www.educoea.org ; becasmaestria@virtualeduca.org Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla .
La Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECID) promueve una amplia oferta de cursos y prácticas a través del Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada (PIFTE), que desarrolla sus actividades en España y en los cuatro Centros de Formación en América Latina, situados en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), Cartagena de Indias (Colombia), La Antigua (Guatemala) y Montevideo (Uruguay). En esta oportunidad se otorgaran Becas para los Cursos “Introducción a la Bioinformática y a la Geonómica Vegetal”, “Violencia de Género y Fenicidio” y “Convocatoria Nuevas Tecnologías: Apostilla Electrónica”.
El sitio Web al que los estudiantes pueden dirigirse por informes e inscripciones es www.aecid.org.ar ; www.aecid-cf.org.gt ; formació n_gestion1@aecid-cf.org.gt Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
También la Embajada de la República de Serbia; presenta las Becas “The World in Serbia”.
La fecha de presentación de la documentación correspondiente vence el dia 20 de junio del corriente, por mayor información comunicarse al teléfono 011 4812 9133
domingo, 12 de junio de 2011
Iº Congreso: La expresión escrita y oral en el ámbito universitario y secundario y su didáctica.
ORGANIZA:
Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR)
La Rioja, 5, 6 y 7 de octubre de 2011
Ejes temáticos:
-Los textos académicos en la universidad.
- Articulación entre nivel secundario y superior: propuestas superadoras:
- La expresión escrita en cursos de ingreso universitario.
- Propuestas para la retención de ingresantes relacionadas con la lectocomprensión de textos.
-Didáctica de la lengua materna en distintos niveles.
- La gramática en la producción de textos.
- La oralidad en los distintos niveles: propuestas
Especialistas Invitados:
Dra. María Marta García Negroni
Dra. Elvira Arnoux
Dra. Constanza Padilla
Espec.Lic. Esther Minguell de Jan- Alem
Mgister. Susana Ortega de Hocevar
Dr. Mempo Giardinelli
Dra. Silvina Douglas
Destinatarios:
Docentes, investigadores y alumnos del nivel superior universitario y no universitario cuya área de interés o especialización se encuentre relacionada con los ejes temáticos.
Tipos de presentaciones:
Conferencias plenarias a cargo de especialistas invitados.
·Ponencias: duración de la exposición: 20 minutos.
·Talleres: duración 90 minutos.
·Pósters: presentación visual y explicativa de los temas.
Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR)
La Rioja, 5, 6 y 7 de octubre de 2011
Ejes temáticos:
-Los textos académicos en la universidad.
- Articulación entre nivel secundario y superior: propuestas superadoras:
- La expresión escrita en cursos de ingreso universitario.
- Propuestas para la retención de ingresantes relacionadas con la lectocomprensión de textos.
-Didáctica de la lengua materna en distintos niveles.
- La gramática en la producción de textos.
- La oralidad en los distintos niveles: propuestas
Especialistas Invitados:
Dra. María Marta García Negroni
Dra. Elvira Arnoux
Dra. Constanza Padilla
Espec.Lic. Esther Minguell de Jan- Alem
Mgister. Susana Ortega de Hocevar
Dr. Mempo Giardinelli
Dra. Silvina Douglas
Destinatarios:
Docentes, investigadores y alumnos del nivel superior universitario y no universitario cuya área de interés o especialización se encuentre relacionada con los ejes temáticos.
Tipos de presentaciones:
Conferencias plenarias a cargo de especialistas invitados.
·Ponencias: duración de la exposición: 20 minutos.
·Talleres: duración 90 minutos.
·Pósters: presentación visual y explicativa de los temas.
Jornadas de Capacitación Segundo Seminario Taller
TUTORIAS EN LA UNIVERSIDAD
APORTES PARA LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO CON LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES. IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN EN LA SUBJETIVIDAD DE LOS JÓVENES”. Estimados Docentes!!!!
Les comunico a los docentes de 1° y 2° año que se realizarán las tutorías de carácter obligatorio.
INVITA: PROF. EDUARDO ERNESTO ESCOBAR
Disertantes: Magister Daniel Korinfeld - Magister Daniel Levy
Días: 16 de junio de 16 a 20 hs
17 de junio - 9 a 13 hs
Lugar: Sala Silenciosa de la Biblioteca. Es gratuito.
APORTES PARA LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO CON LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES. IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN EN LA SUBJETIVIDAD DE LOS JÓVENES”. Estimados Docentes!!!!
Les comunico a los docentes de 1° y 2° año que se realizarán las tutorías de carácter obligatorio.
INVITA: PROF. EDUARDO ERNESTO ESCOBAR
Disertantes: Magister Daniel Korinfeld - Magister Daniel Levy
Días: 16 de junio de 16 a 20 hs
17 de junio - 9 a 13 hs
Lugar: Sala Silenciosa de la Biblioteca. Es gratuito.
CUIDEMOS EL MUNDO, EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO SOBRE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
Fundación OSDE invita a la transmisión por videoconferencia desde Chaco del Foro de Reflexión. El martes 14 de junio de 17:30 a 20:30 hs.
En La Rioja en Adolfo Dávila 30.
Confirmar asistencia al 422000
Temáticas y Oradores
El destino de los residuos y su impacto en la salud
Lic. Antonio Elio Brailovsky
Cambio medio ambiental y destrucción
Dr. Abel Albino
El medio ambiente y su impacto en las enfermedades micóticas y alérgicas
Dr. Josep María Torres Rodríguez
Salud de los ecosistemas, salud de las relaciones
Dr. Julio Monsalvo
El Foro se desarrollará en el Salón Auditorio de Fundación OSDE en Chaco desde las 17 horas,
y será transmitido por teleconferencia hacia las filiales OSDE de todo el país
Según datos de la Organización Mundial de la Salud, en los últimos cien años el planeta ha sufrido un aumento en
su temperatura de aproximadamente 0,75ºC, proceso que se ha acelerado en los últimos 25 años hasta alcanzar los
0,18ºC por década. Esta transformación poco tiene de natural, sino que es provocado -en gran parte- por la acción
desmedida del hombre sobre el medio ambiente.
Por el contrario a lo que pueda pensarse del cambio climático como un fenómeno “externo”, existe una gran
cantidad de factores que inciden de manera directa sobre la población, y sobre los requisitos básicos de la buena
salud, como el aire limpio, el acceso al agua potable y alimentos suficientes, y a una vivienda segura. Los cambios
en la temperatura, la humedad, las lluvias y el aumento de los niveles marinos influyen en la disponibilidad de agua
potable, y en la aparición de enfermedades infecciosas, como la malaria y el cólera. La polución del aire -sumada a
los inviernos templados- pueden provocar un inicio más temprano de la polinización, por lo que se pueden
incrementar las concentraciones de los diversos alergenos producidos por este fenómeno, que resultan en
enfermedades respiratorias, como el asma.
No hallar soluciones a tiempo –y no pensar en términos de sustentabilidad- puede derivar en consecuencias tales
como la desnutrición, el hacinamiento en las grandes ciudades y la falta de respuestas al problema del tratamiento
de los residuos. Entre muchos, éstos y otros temas serán discutidos en el Foro de Reflexión “Cuidemos el mundo,
efectos del cambio climático sobre la salud y la enfermedad”.
PROGRAMA:
ACTO DE APERTURA
DESTINO DE LOS RESIDUOS Y SU IMPACTO EN LA SALUD
Lic. Antonio Elio Brailovsky
Escritor. Economista. Especializado en Historia ambiental.
CAMBIO MEDIO AMBIENTAL Y DESTRUCCIÓN
Dr. Abel Albino
Médico Pediatra. Presidente de la Fundación CONIN – Cooperadora para la Nutrición Infantil.
Intervalo
EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPACTO EN LA ENFERMEDADES MICÓTICAS Y ALÉRGICAS
Dr. Jose María Torres Rodríguez
Médico. Docente investigador de la Unidad de Investigación en enfermedades infecciosas y micología de la
Facultad de Medicina de la Unidad Autónoma de Barcelona España.
SALUD DE LOS ECOSISTEMAS, SALUD DE LAS RELACIONES
Dr. Julio Monsalvo
Pediatra. Médico de la Universidad Nacional de Córdoba. Sanitarista de la Universidad de Buenos Aires.
Magíster Scientiae de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Jefe del Programa Salud Comunitaria, Ministerio de la Comunidad, Provincia de Formosa.
En La Rioja en Adolfo Dávila 30.
Confirmar asistencia al 422000
Temáticas y Oradores
El destino de los residuos y su impacto en la salud
Lic. Antonio Elio Brailovsky
Cambio medio ambiental y destrucción
Dr. Abel Albino
El medio ambiente y su impacto en las enfermedades micóticas y alérgicas
Dr. Josep María Torres Rodríguez
Salud de los ecosistemas, salud de las relaciones
Dr. Julio Monsalvo
El Foro se desarrollará en el Salón Auditorio de Fundación OSDE en Chaco desde las 17 horas,
y será transmitido por teleconferencia hacia las filiales OSDE de todo el país
Según datos de la Organización Mundial de la Salud, en los últimos cien años el planeta ha sufrido un aumento en
su temperatura de aproximadamente 0,75ºC, proceso que se ha acelerado en los últimos 25 años hasta alcanzar los
0,18ºC por década. Esta transformación poco tiene de natural, sino que es provocado -en gran parte- por la acción
desmedida del hombre sobre el medio ambiente.
Por el contrario a lo que pueda pensarse del cambio climático como un fenómeno “externo”, existe una gran
cantidad de factores que inciden de manera directa sobre la población, y sobre los requisitos básicos de la buena
salud, como el aire limpio, el acceso al agua potable y alimentos suficientes, y a una vivienda segura. Los cambios
en la temperatura, la humedad, las lluvias y el aumento de los niveles marinos influyen en la disponibilidad de agua
potable, y en la aparición de enfermedades infecciosas, como la malaria y el cólera. La polución del aire -sumada a
los inviernos templados- pueden provocar un inicio más temprano de la polinización, por lo que se pueden
incrementar las concentraciones de los diversos alergenos producidos por este fenómeno, que resultan en
enfermedades respiratorias, como el asma.
No hallar soluciones a tiempo –y no pensar en términos de sustentabilidad- puede derivar en consecuencias tales
como la desnutrición, el hacinamiento en las grandes ciudades y la falta de respuestas al problema del tratamiento
de los residuos. Entre muchos, éstos y otros temas serán discutidos en el Foro de Reflexión “Cuidemos el mundo,
efectos del cambio climático sobre la salud y la enfermedad”.
PROGRAMA:
ACTO DE APERTURA
DESTINO DE LOS RESIDUOS Y SU IMPACTO EN LA SALUD
Lic. Antonio Elio Brailovsky
Escritor. Economista. Especializado en Historia ambiental.
CAMBIO MEDIO AMBIENTAL Y DESTRUCCIÓN
Dr. Abel Albino
Médico Pediatra. Presidente de la Fundación CONIN – Cooperadora para la Nutrición Infantil.
Intervalo
EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPACTO EN LA ENFERMEDADES MICÓTICAS Y ALÉRGICAS
Dr. Jose María Torres Rodríguez
Médico. Docente investigador de la Unidad de Investigación en enfermedades infecciosas y micología de la
Facultad de Medicina de la Unidad Autónoma de Barcelona España.
SALUD DE LOS ECOSISTEMAS, SALUD DE LAS RELACIONES
Dr. Julio Monsalvo
Pediatra. Médico de la Universidad Nacional de Córdoba. Sanitarista de la Universidad de Buenos Aires.
Magíster Scientiae de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Jefe del Programa Salud Comunitaria, Ministerio de la Comunidad, Provincia de Formosa.
martes, 7 de junio de 2011
"LA EVALUACION COMO INSTANCIA DE APRENDIZAJE"
DISERTA: Dr. MIGUEL GUERRA SANTOS de la
UNIVERSIDAD DE MALAGA ESPAÑA
ORGANIZA: DEPTO. DE CS. DE LA SALUD Y DEPTO. DE HUMANIDADES
DESTINADO A: Docentes de todos los Niveles y Alumnos Avanzados de ISFDAC y Universidades.
LUGAR:Auditorio 17 de Octubre. Entrada Gratuita.Cupo Limitado. DIA : Martes 7 de Junio.
UNIVERSIDAD DE MALAGA ESPAÑA
ORGANIZA: DEPTO. DE CS. DE LA SALUD Y DEPTO. DE HUMANIDADES
DESTINADO A: Docentes de todos los Niveles y Alumnos Avanzados de ISFDAC y Universidades.
LUGAR:Auditorio 17 de Octubre. Entrada Gratuita.Cupo Limitado. DIA : Martes 7 de Junio.
CAMPAÑA PREVENCION DEL CANCER GENITO MAMARIO
HASTA EL 15 DE Junio, se llevará a cabo para toda la comunidad universitaria femenina la campaña gratuita de prevención del aparato genito mamario (Examen PAP Y MAMAS)sumándose a la Campaña Nacional. Los turnos se solicitan en Secretaría de Extensión Universitaria de 9 a 12 hs y por la tarde de 15 a 20hs.Los exámenes se realizan en el Hospital Virgen Maria de Fátima.
Jornadas de Neurociencias en UNLaR
ACTO DE PRESENTACION PROYECTO DE INVESTIGACION DE LA UNLaR CON APOYO DE UNIVERSIDADES ITALIANAS
TEMARIO:
“Integración de redes neuronales fronto- temporales en Patologías del Control Ejecutivo” y creación del Laboratorio de Neurociencias.
Neurociencias Cognitivas: Estructuras, Procesos y Representaciones: las bases de la Psicología Cognitiva
DIA JUEVES 9 DE JUNIO
HORARIO DE 09:30 a 13:00 de 17:00 a 20:30
SALA SILENCIOSA BIBLIOTECA CENTRAL
DOCENTES RESPONSABLES
DR. JULIAN MARINO
MGTER. JUAN PABLO ZORZA
TEMARIO:
“Integración de redes neuronales fronto- temporales en Patologías del Control Ejecutivo” y creación del Laboratorio de Neurociencias.
Neurociencias Cognitivas: Estructuras, Procesos y Representaciones: las bases de la Psicología Cognitiva
DIA JUEVES 9 DE JUNIO
HORARIO DE 09:30 a 13:00 de 17:00 a 20:30
SALA SILENCIOSA BIBLIOTECA CENTRAL
DOCENTES RESPONSABLES
DR. JULIAN MARINO
MGTER. JUAN PABLO ZORZA
jueves, 2 de junio de 2011
CURSO DE POSGRADO GRATUITO PARA DOCENTES UNLaR 2011
El Sindicato de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de La Rioja (SIDIUNLaR), y la Casa de Altos Estudios firmaron un convenio para el dictado de Cursos de Posgrado Gratuitos. Los mismos son organizados por los distintos Departamentos Académicos y están destinados a Docentes y Egresados de esta Universidad.
Con el fin de capacitar y ofrecer mejores herramientas de trabajo para los Docentes y Egresados se firmó un convenio entre el SIDIUNLaR y la Universidad Nacional de La Rioja. Los mismos son organizados por los Departamentos Académicos y dictados por prestigiosos docentes.
El cuerpo docente está integrado por el Prof. Cr. Raúl Aparicio, Prof.Lic. Ignacio Guzmán y el Prof. Mg. Lic. Luis Reynoso.
Por su parte el Departamento Académico de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, brinda el curso “La Formación por competencia en la Educación Superior y Media Diseño Curricular, Didáctica y Evolución”.
El dictado del mismo, continuará los días 3, 6, 7 y 8 de junio del presente año y está a cargo del Dr. Ricardo Chrobak. El propósito de este curso de posgrado es analizar la política de calidad de la educación superior y media y la implicación en ella de formación basada en competencias. Además de comprender los distintos enfoques de la formación basada en competencias y diferenciar las competencias de otros conceptos, tales como funciones, objetivos, estándares, habilidades, inteligencia y conocimientos. Determinar cuáles son las aportaciones novedosas de la formación basada en competencias en el ámbito de la didáctica y de la evaluación en educación superior y media.
El 10 y 11 de junio se dictará el curso denominado “Corrientes Didácticas Contemporáneas”.
A cargo de la docente Mg. Claudia Probe y cuya finalidad es que el docente cuente con las herramientas necesarias para comprender la problemática de la enseñanza, la complejidad de la práctica y la naturaleza del acto educativo. Proveer las herramientas que permitan procesos reflexivos, de manera tal que favorezca la reflexión sobre la práctica docente, la propia historia como educador y sobre el sentido de sus diferentes decisiones. Compartir con los docentes algunos de las problemáticas de la didáctica como disciplina.
Cabe recordar, que estos cursos de posgrado están dirigidos a docentes de las diferentes carreras de la Universidad, docentes del Colegio Preuniversitario General San Martín y jóvenes profesionales egresados de la UNLaR.
Los interesados podrán recabar mayor información en la sede del SIDIUNLaR, Apóstol Tomas 1152 del barrio San Cayetano, o bien en cada Departamento Académico ubicados en la Ciudad Universitaria de la Ciencia y de la Técnica.
Con el fin de capacitar y ofrecer mejores herramientas de trabajo para los Docentes y Egresados se firmó un convenio entre el SIDIUNLaR y la Universidad Nacional de La Rioja. Los mismos son organizados por los Departamentos Académicos y dictados por prestigiosos docentes.
El cuerpo docente está integrado por el Prof. Cr. Raúl Aparicio, Prof.Lic. Ignacio Guzmán y el Prof. Mg. Lic. Luis Reynoso.
Por su parte el Departamento Académico de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, brinda el curso “La Formación por competencia en la Educación Superior y Media Diseño Curricular, Didáctica y Evolución”.
El dictado del mismo, continuará los días 3, 6, 7 y 8 de junio del presente año y está a cargo del Dr. Ricardo Chrobak. El propósito de este curso de posgrado es analizar la política de calidad de la educación superior y media y la implicación en ella de formación basada en competencias. Además de comprender los distintos enfoques de la formación basada en competencias y diferenciar las competencias de otros conceptos, tales como funciones, objetivos, estándares, habilidades, inteligencia y conocimientos. Determinar cuáles son las aportaciones novedosas de la formación basada en competencias en el ámbito de la didáctica y de la evaluación en educación superior y media.
El 10 y 11 de junio se dictará el curso denominado “Corrientes Didácticas Contemporáneas”.
A cargo de la docente Mg. Claudia Probe y cuya finalidad es que el docente cuente con las herramientas necesarias para comprender la problemática de la enseñanza, la complejidad de la práctica y la naturaleza del acto educativo. Proveer las herramientas que permitan procesos reflexivos, de manera tal que favorezca la reflexión sobre la práctica docente, la propia historia como educador y sobre el sentido de sus diferentes decisiones. Compartir con los docentes algunos de las problemáticas de la didáctica como disciplina.
Cabe recordar, que estos cursos de posgrado están dirigidos a docentes de las diferentes carreras de la Universidad, docentes del Colegio Preuniversitario General San Martín y jóvenes profesionales egresados de la UNLaR.
Los interesados podrán recabar mayor información en la sede del SIDIUNLaR, Apóstol Tomas 1152 del barrio San Cayetano, o bien en cada Departamento Académico ubicados en la Ciudad Universitaria de la Ciencia y de la Técnica.
CONVOCATORIA DE BECAS CIENTIFICAS 2011 UNLaR
UNLAR - CONVOCATORIA 2011
BECAS ESTIMULO A LASA VOCACIONES CIENTIFICAS
En el marco del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales” (Ac. Pl. Nº 676/08 687/09), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) financiará Becas de Estímulo para Estudiantes Universitarios de Grado que deseen iniciar su formación en Investigación Científicas, Humanísticas, Tecnológicas o Artísticas.
La Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de La Rioja, es la responsable de gestionar el Programa de Becas de Estímulo para Estudiantes Universitarios de Grado. Las mismas se otorgarán a estudiantes avanzados, que no superen los 28 años de edad al 31 de diciembre del año de la convocatoria (inclusive), con un promedio de al menos Seis (6) puntos (incluidos aplazos) y que reúnan las condiciones para iniciar un proyecto de investigación financiado íntegramente por este Programa de Becas.
Se considera estudiante avanzado a aquel alumno que haya aprobado como mínimo el 50% de las materias del Plan de Estudio de la Carrera que cursa, al momento del cierre de inscripción del concurso de beca. Aquellos postulantes que no alcancen el porcentaje establecido al cierre de la inscripción y adeuden hasta tres (3) materias para alcanzarlo, igualmente podrán inscribirse, y en caso de ser beneficiarios de una beca deberán acreditar haber aprobado dicho porcentaje, con el promedio exigido antes de la fecha estipulada para el inicio de la misma.
Las becas tendrán una duración de doce (12) meses. La carga horaria del becario es de doce (12) horas semanales. Al finalizar este beneficio deberá presentar ante la Secretaría de Ciencia y Tecnología un informe final, avalado por su Director. El otorgamiento de un segundo período de beca estará sujeto a la aprobación del informe correspondiente al primer período y a la comprobación de que su rendimiento académico no ha disminuido.
Los becarios serán dirigidos por un Director y podrán contar con un Co-director, al menos uno de ellos deberá formar parte del proyecto en el cual propone su inserción. Las tareas inherentes a la beca se cumplirán en el ámbito de la Universidad que avala la propuesta. No podrán desempeñarse como Director o Co-director quienes tengan una relación de parentesco de hasta tercer grado con el becario.
Los aspirantes deberán completar y presentar los formularios elaborados conjuntamente con el Plan de Trabajo y el aval de la autoridad de la Unidad Académica en la que se llevará a cabo la investigación. Una vez cerrado el período de inscripción, la Secretaría de Ciencia y Técnica evaluará los requisitos de admisión conforme al presente Reglamento y las exigencias de los formularios; en caso de incumplimiento en cualquiera de los ítems exigidos la presentación será desestimada.
La selección de las postulaciones se basará en; Promedios obtenidos en el porcentual de materias aprobadas; Antecedentes del Postulante; Antecedentes de Director y Co-director; Consistencia del plan de trabajo del becario en sí mismo y en relación con el tiempo acordado para la beca. Cada Comisión Regional confeccionará un orden de mérito que elevará a la Comisión de Ciencia, Técnica y Arte del CIN, que será la encargada de certificar que todos los procedimientos se hayan aplicado correctamente. Una vez concluido el proceso, el Consejo Interuniversitario Nacional publicará el listado de becas otorgadas y una lista complementaria que será utilizada para cubrir las vacantes que se produjeran en caso de falta de toma de posesión o renuncias ocurridas en el primer mes de iniciada la beca.
Por consultas comunicarse a la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de La Rioja – con el Sub-Secretario de Promoción de la Actividad Científica y Tecnológica en las Oficinas de la SECYT, Ing. Sergio Moreno, o bien al Tel: 03822-457098 ó por correo electrónico a: smoreno@unlar.edu.ar; secyt@unlar.edu.ar; csantander@unlar.edu.ar
BECAS ESTIMULO A LASA VOCACIONES CIENTIFICAS
En el marco del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales” (Ac. Pl. Nº 676/08 687/09), el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) financiará Becas de Estímulo para Estudiantes Universitarios de Grado que deseen iniciar su formación en Investigación Científicas, Humanísticas, Tecnológicas o Artísticas.
La Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de La Rioja, es la responsable de gestionar el Programa de Becas de Estímulo para Estudiantes Universitarios de Grado. Las mismas se otorgarán a estudiantes avanzados, que no superen los 28 años de edad al 31 de diciembre del año de la convocatoria (inclusive), con un promedio de al menos Seis (6) puntos (incluidos aplazos) y que reúnan las condiciones para iniciar un proyecto de investigación financiado íntegramente por este Programa de Becas.
Se considera estudiante avanzado a aquel alumno que haya aprobado como mínimo el 50% de las materias del Plan de Estudio de la Carrera que cursa, al momento del cierre de inscripción del concurso de beca. Aquellos postulantes que no alcancen el porcentaje establecido al cierre de la inscripción y adeuden hasta tres (3) materias para alcanzarlo, igualmente podrán inscribirse, y en caso de ser beneficiarios de una beca deberán acreditar haber aprobado dicho porcentaje, con el promedio exigido antes de la fecha estipulada para el inicio de la misma.
Las becas tendrán una duración de doce (12) meses. La carga horaria del becario es de doce (12) horas semanales. Al finalizar este beneficio deberá presentar ante la Secretaría de Ciencia y Tecnología un informe final, avalado por su Director. El otorgamiento de un segundo período de beca estará sujeto a la aprobación del informe correspondiente al primer período y a la comprobación de que su rendimiento académico no ha disminuido.
Los becarios serán dirigidos por un Director y podrán contar con un Co-director, al menos uno de ellos deberá formar parte del proyecto en el cual propone su inserción. Las tareas inherentes a la beca se cumplirán en el ámbito de la Universidad que avala la propuesta. No podrán desempeñarse como Director o Co-director quienes tengan una relación de parentesco de hasta tercer grado con el becario.
Los aspirantes deberán completar y presentar los formularios elaborados conjuntamente con el Plan de Trabajo y el aval de la autoridad de la Unidad Académica en la que se llevará a cabo la investigación. Una vez cerrado el período de inscripción, la Secretaría de Ciencia y Técnica evaluará los requisitos de admisión conforme al presente Reglamento y las exigencias de los formularios; en caso de incumplimiento en cualquiera de los ítems exigidos la presentación será desestimada.
La selección de las postulaciones se basará en; Promedios obtenidos en el porcentual de materias aprobadas; Antecedentes del Postulante; Antecedentes de Director y Co-director; Consistencia del plan de trabajo del becario en sí mismo y en relación con el tiempo acordado para la beca. Cada Comisión Regional confeccionará un orden de mérito que elevará a la Comisión de Ciencia, Técnica y Arte del CIN, que será la encargada de certificar que todos los procedimientos se hayan aplicado correctamente. Una vez concluido el proceso, el Consejo Interuniversitario Nacional publicará el listado de becas otorgadas y una lista complementaria que será utilizada para cubrir las vacantes que se produjeran en caso de falta de toma de posesión o renuncias ocurridas en el primer mes de iniciada la beca.
Por consultas comunicarse a la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de La Rioja – con el Sub-Secretario de Promoción de la Actividad Científica y Tecnológica en las Oficinas de la SECYT, Ing. Sergio Moreno, o bien al Tel: 03822-457098 ó por correo electrónico a: smoreno@unlar.edu.ar; secyt@unlar.edu.ar; csantander@unlar.edu.ar
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